Практика, которая называется «инициативное бюджетирование», хорошо распространена по всей России в целом и Югре в частности. Власти объявляют соответствующие конкурсы, жители обдумывают и оформляют свои предложения, и лучшие проекты нужных изменений на местах получают финансирование из бюджета. Таким образом люди могут брать позитивные перемены своего двора, района или города в свои руки. Однако этому тоже нужно учиться, поэтому логичное решение – привести инициативное в школы.
Важным мероприятием, которое поможет молодому поколению освоить этот инструментарий гражданского общества, стал первый Всероссийский форум «Школьное инициативное бюджетирование – социальная инновация школы будущего». Его провел Сургутский государственный университет при поддержке при поддержке департамента образования и науки Югры совместно с Научно-исследовательским финансовым институтом министерства финансов России.
«Этот форум для молодых людей – уникальная возможность обменяться планами, донести свои предложения и самое главное, быть услышанными, – сказал участникам форума замгубернатора Югры Владислав Кольцов. – Для органов власти данная площадка хороша тем, что дает понимание чем живет молодежь, дает возможность находить лучшие формы взаимодействия с ней. Ожидаю, что на Форуме будут выработаны решения по дальнейшему развитию программы школьного инициативного бюджетирования, как на региональном уровне, так и на федеральном».
Для России школьное инициативное бюджетирование – явление довольно новое. Впервые оно зародилось на Сахалине в 2017 году, и с тех пор постепенно распространяется по другим регионам – сейчас таковых 12. Югра присоединилась к этому клубу первопроходцев в 2021 году – и стала первым регионом, утвердившим собственную программу развития этой сферы. И теперь принимает на своей территории первый в своем роде федеральный форум на тему школьного инициативного бюджетирования.
«В настоящее время в Югре действует свой центр инициативного бюджетирования организованный в рамках «Открытого региона». Мы очень внимательно следим за тем, как развивается этот центр, – рассказывает кандидат философских наук ЦИБ НИФИ Минфина России Владимир Вагин. – У нас есть совместный прекрасный проект. Так в прошлом году мы начали «Северную школу консультантов ИБ». надеюсь в этом году эта традиция закрепится. Самое главное, что произошло в этому году: в школы Югры пришла новая модель ШкИБ которая укоренена в образовательный и воспитательный процесс школы».
Помогать молодым людям разбираться в механизмах инициативного бюджетирования приехали эксперты со всей России и даже из-за ее пределов – например, Португалии и Узбекистана. А также – представители органов муниципальной власти Москвы, Санкт-Петербурга, Ямала, Красноярского и Алтайского края, Свердловской, Челябинской, Кемеровской, Тюменской области, Якутии.
«Сегодня ребенок, заканчивая образовательную организацию, должен выйти не только с набором знаний, умений и навыков, но и с компетенциями. Софт-скиллы, то есть мягкие компетенции: умение работать в группе, умение формулировать, в том числе, свои креативные идеи. А также с функциональной грамотностью – это значит, что он должен уметь написать заявление в любую организацию, понимать, куда и как обратиться», – отметила первый замдиректора департамента образования и науки Югры Снежана Возняк.
Дело, разумеется, не ограничилось теорией – в рамках форума прошел полноценный конкурс лучших проектов инициативного бюджетирования среди школьников. В нем приняли участие 20 команд из 14 муниципалитетов. «Молодые люди энергично выражают активную жизненную позицию, готовы к участию в общественно-политической, культурной жизни автономного округа, начинают с малого – обустройства своей школы, ее территории, формируя свою сопричастность со средой, в которой проводят наибольшее количество времени», – подчеркнул Всеволод Кольцов.
Одним из лауреатом конкурса стал проект «Стена возможностей» от учеников школы №5 города Югорска. По инициативе команды молодых ребят стены их учебного заведения украшаются разнообразными интересными и оригинальными рисунками. По словам авторов проекта, эту идею поддержали и сверстники, и администрация школы.
Еще один проект-лауреат – «Зона 51: создание зоны отдыха для школьников» из школы №7 Когалыма. «В нашей школе не хватало места, куда можно просто прийти и отдохнуть. Так и возникла идея создание такой зоны. Проект уже реализован, но мы не останавливаемся на достигнутом, будем и в дальнейшем преображать нашу «Зону 51», добавлять новые интересные фишки», – рассказала одна из авторов проекта Света Прилипухова. Ребят вдохновила тематика известной «Зоны 51» – места, где, по легендам, содержатся разбившиеся на Земле инопланетные корабли, и где изучают и тестируют внеземные технологии. Школьники оформили свою зону отдыха в соответствующем стиле и эстетике.
Можно сказать, что главный итог этого большого мероприятия – осознанная необходимость учить молодых людей жить в обществе, контактировать друг с другом, кооперироваться и уметь добиваться своих целей вместе – если потребуется, с подключением государства.
