16+
	array(0) {
}
	array(0) {
}
	NULL
Больше новостей

Да, это меня тяготит 41.2%

Да, это меня не тяготит 31.4%

Нет 27.5%

Всего голосов: 51

Больше опросов

Владимир Литвинов: «В искусстве фигуру отца либо превозносят, либо низвергают. Как и в жизни»

Режиссер первой югорской «Чайки» – о поисках на пути к премьере

Владимир Литвинов: «В искусстве фигуру отца либо превозносят, либо низвергают. Как и в жизни»
Режиссер Владимир Литвинов. Фото Даниэллы Бершанской

В ноябре Сургутский театр выпустил спектакль «Чайка» (16+). Трехчасовая продолжительность спектакля сургутских зрителей не смутила. В соцсетях − восторженные отзывы. Прозвучало и авторитетное мнение. Нияз Игламов, театральный критик, педагог, член экспертных театральных фестивалей (Казань) отметил нетривиальные режиссерские ходы, торжество этюдного метода в создании спектакля, пространство для яркого высказывания второстепенных персонажей. «Меня ваша труппа покорила, а ваш спектакль уточнил мои представления о чеховской «Чайке», − признался эксперт, оценивая профессиональный уровень сургутских артистов.

Сцена из спектакля «Чайка».

Приглашенный театром режиссер из Ставрополя Владимир Литвинов пояснил, что предложение ставить «Чайку» − его инициатива. Но у него были и другие задумки. Руководство Сургутского театра, однако, предпочло «Чайку». Так решило маркировать очередной этап во взрослении труппы. Ведь считается, что нужно дорасти до того, чтобы взяться за постановку легендарной чеховской пьесы, перевернувшей традиции русского и европейского театра.

Еще до премьеры Владимир Литвинов подчеркивал – относиться к чеховскому тексту будут бережно. Но с оговоркой: «Есть немало того, что мы сами привнесли. Привносить не трудно и даже нужно, если тебе есть что сказать». Так, в спектакле помимо чеховских героев появился призрак отца главного персонажа (причем в образе клоуна).

Об этом и других особенностях спектакля «Чайка» siapress.ru поговорил с театральным режиссером Владимиром Литвиновым.

«До 20 лет театром не интересовался»

− Давайте сначала о вас. Вы режиссер-кукольник. И вдруг – драматический театр. Закончили магистратуру у прославленного мастера В.М. Фильштинского, где обучают режиссеров-педагогов. Как такое случилось?

− Когда я обучался в институте на режиссера-кукольника, то заглядывал, что делается на курсах у Фильштинского (завкафедрой актерского мастерства РГИСИ, знаменитый театральный педагог, режиссер, профессор, апологет системы Станиславского – прим. ред.). Понял, что он любого человека научит быть подлинным, откровенным на сцене − есть у мастера такой инструмент. И решился поступать в его мастерскую режиссеров-педагогов. Я обрел методику, с которой режиссер может не бояться актера: умеет помочь ему, способен ответить на любые его вопросы.

− Поэтому вы бесстрашно взяли в работу такую легендарную пьесу, как «Чайка»?

− Не только поэтому. Вениамину Михайловичу Фильштинскому надо памятник при жизни поставить как носителю мощного знания системы Станиславского. Самое главное, он педагог от бога и продолжает передавать этот материал. В нашей профессии именно от мастера к подмастерью можно передать знание, мастерство на высшем уровне! Не с кафедры, не через небольшие практические занятия. Это отличает русский театр от европейского и азиатского сегодня… А этюдный метод, который разрабатывает Фильштинский, как раз дает ключ к пониманию пьес Чехова − мы этим два года на курсе занимались. Еще и поэтому мне не страшно было взяться за «Чайку».

− Как режиссер вы сочетаете работу в театре кукол и в драмтеатрах. Это распространенное явление среди театральных режиссеров?

− Нет. Уточню: театр кукол уже давно стал универсальным театром. В своих театрах режиссеры-кукольники создают довольно много спектаклей, где актер и в живом плане выступает, и работает с куклой. Но выходить в драмтеатры с постановками… На это режиссеры-кукольники особо не решаются. Драматические режиссеры на поле кукольников тоже вступают крайне редко из-за отсутствия опыта работы с таким театром.

Виталий Шемяков в роли Треплева и Алина Жесткова в роли Заречной.

Разграничение этих театров проходит по линии специфики средств выразительности. В кукольных спектаклях взаимодействие со зрителем идет через художественную образность. В драматическом – через непосредственное соучастие, сопереживание актеру-человеку. Кстати, и там, и там, по сути, актер за что-то прячется: в первом случае за ширму, куклу, маску, во втором – за костюм, грим.

Я уверен, что разделять эти театры не нужно. Дальше развитие искусства театра будет обязательно сопровождаться симбиозом драматического и кукольного театров.

Вы так глубоко погружены в театр, в теорию театра. Ваши родители имели отношение к искусству?

− Нет. Больше скажу, в городке Амурск Хабаровского театра, где я рос в 1990-е, театра не было. Я до 20 лет один раз был в театре. Зато с 21 года не было и дня без театра. Это я уже стал студентом истфака Хабаровского госуниверситета.

− А что подтолкнуло?

− Я совершено случайно попал на спектакль «Реанимация дадаизма» нашего прославленного театра КНАМ из Комсомольска-на-Амуре (молодежный театр КНАМ известен больше в Европе, чем в России; в Сети упомянутый спектакль определяют как «психоделическую зарисовку, образно рисующую тщетность жизни» − прим. ред.). Он произвел на меня удивительно сильное впечатление… Надо сказать, что та страна, где я рос, и то время – они меня очень не устраивали. Я безостановочно думал, как могу изменить самого себя, свое окружение. Это возможно с помощью театра, вот что я понял. Как показывает время, выбор был правильный.

…С тех пор у меня внутри всегда жила уверенность, что именно театральной режиссурой я должен заниматься, несмотря ни на что. Что очень помогало, особенно в периоды, когда опускались руки.

− Здесь вы уже сами напоминаете героиню «Чайки» в ее финальном монологе...

«Заблуждение думать, что талант дан свыше»

Но перейдем к «Чайке». В этой пьесе Чехова, как и в других, много недраматичных диалогов. Как вы понимали, что должно происходить с героями во время этих бесед?

− Я не соглашусь. Диалоги драматичные, все с конфликтом внутри. Главное, отыскать этот конфликт. И тогда артисту есть что играть. Мы оттолкнулись от жанра пьесы – комедия. Вскрывали конфликт, смотрели на него с разных ракурсов, не забывая менять градус юмора. А он у Чехова безусловно есть. В каждом диалоге артисты с увлечением находили и проводили тему своего персонажа.

Слева направо Юлия Тюкалова (в роли Маши), Татьяна Балабанова (Аркадина), Алина Жесткова (Нина).

− Зрителей удивило, что три первых комедийных действия сменились четвертым − трагедией…

− Нашей задачей было раскопать, что там у Чехова. И мы увидели, что действительно последнее действие оттеняет первые три – цветово, звуково, эмоционально. Поэтому я просто сказал актерам, что четвертое действие − это будет совсем другой спектакль.

Вы вывели на сцену в ярких, заметных ролях очень разных артистов – старожилов, новичков и тех, кто на сцене бывает раз в год. Как удалось обеспечить дружное сценическое дыхание этих актеров?

− Сверхзадача, поставленная режиссером, объединяет коллектив в работе над спектаклем. Мне показалось, ребята мне поверили, когда я озвучил идею и замысел спектакля. Поэтому все работали в унисон, двигаясь к одной цели. Ну а что, ведь все актеры − профессионалы.

Алина Жесткова в роли Нины Заречной.

Вы спрашиваете, какая идея? Пьеса названа «Чайка», стало быть, главным персонажем выступает именно Чайка – Нина Заречная. И для меня смысл пьесы состоит в тех словах, которые произносит Заречная – о том, что теперь она знает, как нужно жить. Нужно – нести свой крест и веровать в то, что ты делаешь, несмотря на все сложности жизни. Вот про это для меня пьеса.

Кем-то отмечено, что в «Чайке» несимпатичные герои (Аркадина, Тригорин) оказываются талантливы и профессиональны (ну, или искусны). А симпатичные (Нина, Треплев) неталантливы... Как тогда трактовать монолог Нины о том, что творческий человек должен нести свой крест? А если этот творческий человек – бездарность?

− Мы привыкли думать о таланте, мол, это что-то, данное свыше. Тогда выходит, ни Нине, ни Треплеву талант не дан. Меня тоже можно счесть неталантливым человеком, который в 20 лет вдруг решил заниматься театром, не имея к этому предрасположенности!

Я исхожу из той позиции, что каждому человек что-то дано. Постепенно обучаясь, проходя этапы взросления души, человек накапливает опыт. Мера таланта – как он способен этот опыт донести до других. Нина Заречная, как мы ее видим, отличается прежде всего не талантом, а готовностью не опускать руки. Она верует в свое предназначение, в отличие от писателя Треплева, который покончит с собой. Опускать руки – этот этап, мне кажется, проходит любой творческий человек. Например, каждый актер когда-то сталкивается с невозможностью выразить какой-то образ. Но это не говорит о бездарности.